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            如何系統的進行觸覺訓練

            發布日期:2022-5-2 分享到: QQ空間 新浪微博 騰訊微博 人人網 網易微博 更多

                   觸覺是神經體系的營養,觸覺是指分布于全身皮膚上的神經細胞 接受來自外界 的溫度、濕度、疼痛、壓力、振動等方面的感覺。人類在胚胎時期,共有三層,內層發展為內臟,中層發展為骨骼肌肉,外層形成皮膚和腦神經細胞,也就是說人類的觸覺和神經體系是相同的,觸覺便是神經組織最重要的營養,觸覺的敏銳度會影響大腦辨識能。如何系統的進行觸覺訓練,下面介紹的方法將觸覺訓練分成三個階段。

             
             
            ▲初級階段
            通過簡單的觸摸,讓孩子感受不同質地的材料以及溫度、濕度。
             
            光滑與粗糙
            訓練目的:
            提高孩子觸覺辨別能力;促進孩子對物品質地的認識;發展孩子輕觸物體的動作。
            訓練方法:
            (1)準備一塊砂紙,一張報紙,一張普通的白紙,一塊綢布。
            (2)讓孩子觸摸這些東西,并比較這些東西的光滑度。
            (3) 蒙上孩子的雙眼,給他其中一樣東西判斷是什么。
             
            長與短
            訓練目的:
            發展孩子對長短的知覺;發展孩子用手丈量物體長短的能力;發展孩子握住棒棍的動作。
            訓練方法:
            (1)準備10只長短不同的棒子。
            (2)先以視覺引導觸覺辨認長短棒。
            (3)用手丈量棒的長短,并作比較排列。
            (4)蒙上孩子的眼睛,讓其用手丈量棒的長短,并排列大小。
            (5)蒙上孩子的眼睛,讓其用最短的棒量其他棒的長短,并排列大小。
             
            軟與硬
            訓練目的:
            發展孩子對軟硬的知覺;發展孩子用觸覺辨別物體的能力。
            訓練方法:
            (1)準備一塊小石頭、一塊橡皮、一小團棉花。
            (2)讓孩子用手觸摸這些東西,并比較它們的軟硬。
            (3)蒙上孩子的眼睛,讓孩子通過觸摸認出這些東西。
             
            冷和暖
            訓練目的:
            發展孩子對不同溫度水的辨別能力;發展孩子對溫度的敏感知覺;發展孩子對升高溫度的水的反應。
            訓練方法:
            (1)準備4只玻璃杯。
            (2)將熱水、溫水、涼水、冰水等分別放入杯中。
            (3)指導孩子小心地觸摸熱杯子的方法和反應動作。
            (4)讓孩子觸摸不同溫度的杯子。
            (5)讓孩子把不同溫度的杯子按從冷到熱順序排列。
            (6)盛冰水的杯子上有小水滴;盛開水的杯子冒著白氣。
             
             
            ▲中級階段
            通過身體的大運動來感受風力、壓力以及身體各部分受力的不同。
             
            摸一摸
            訓練目的:
            讓孩子熟知各種不同的東西;發展孩子的觸知覺。
            訓練方法:
            (1)準備一個袋子,里面裝滿十種左右的日常用品,如鉛筆、橡皮、玻璃珠、勺子、鞋帶等等。準備的東西視孩子的大小而不同。原則是由少到多,由粗到精,由簡單到復雜。
            (2)蒙上孩子的眼睛。
            (3)讓孩子伸手到袋里取出一個物件。
            (4)孩子根據觸覺辨認該物。
            (5) 每做一次訓練后,更換部分物件。
            匍匐前進
            訓練目的:
            訓練孩子的觸覺動作能力;訓練孩子的肌力;訓練孩子的空間感。
            訓練方法:
            讓孩子爬在草地上匍匐前進。
            翻跟頭
            訓練目的:
            訓練孩子的觸覺動作能力
            訓練方法:
            讓孩子做前滾翻和后滾翻運動。
            球池游戲
            訓練目的:
            訓練孩子的觸覺感受能力和前庭感覺。
            訓練方法:
            孩子整個人藏入球池里,劃動四肢或翻動身體;也可以站立,兩腳踏動,或由上躍下,將身體投入球中。
             
             
            ▲高級階段
            通過手部活動進行觸覺判斷,有助于提高孩子思維的判斷力。
             
            梳洗
            訓練目的:
            訓練孩子的觸覺動作能力;培養孩子的生活的自理能力。
            訓練方法:
            讓孩子每天自己梳頭、洗臉、洗澡。
             
            光腳走沙地
            訓練目的:
            訓練孩子的觸覺動作能力
            訓練方法:
            讓孩子光著腳丫在沙地上來回走動。
             
            打水仗
            訓練目的:
            訓練孩子的觸覺動作能力。
            訓練方法:
            家長和孩子一起游泳打水仗。
             
            電腦盲打
            訓練目的:
            訓練孩子的觸覺動作能力;培養孩子注意分配的能力。
            訓練方法:
            讓孩子學習盲打電腦,眼看電腦屏幕,手指敲鍵盤打字。

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